Тематический модуль "Что подарит нам зима, чем она порадует?"

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Чтобы получить ответы на интересующие их вопросы, мы предоставили детям возможность в течение двух недель работать над этой темой.

Поддерживая стремления детей к творчеству, мы помогли детям обогатить имеющиеся знания и навыки, дали возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, позволили каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Тематический модуль «Что подарит нам зима, чем она порадует?» (01.12-16.12) предоставил детям большие возможности для творчества, позволил приблизить обучение к жизни, развил у ребят активность, самостоятельность, умение планировать и работать в коллективе.

В ходе работы продолжали знакомиться с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы), свойствами снега (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий).

Уточнили и расширили знания об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка), а также представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни. Провели беседы «Почему мне нравится зима», «Как звери в лесу зимуют», «Как зимуют домашние животные», «Как человек помогает зимой животным в лесу», «Почему скрипит снег?», «Помоги птицам», «Зачем зимой снег», «Осторожно! Зимние травмы», «Как заботиться о здоровье зимой», «Откуда идёт снег».

Играли в дидактические игры: «Найди ошибки» (чего не бывает зимой), «Кто что делает зимой», «Найди по следу», «Найди такую же снежинку», «Разведчики» (заметить, что изменилось в природе), «Угадай, на что похожи?» (узоры на окнах). Составляли рассказы «Северные олени», «Зима», «Игры зимой».  Рассматривали картины о зиме. Просмотрели слайдовые презентации: «Путешествие в зимний лес», «Жизнь диких животных зимой». Прочитали литературные произведения: М.Пришвин «Этажи леса», В.Бианки «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью», Г.Скребицкий «На лесной полянке», В.Архангельский «Летят пушистые снежинки», Э.Успенский «Проказы старухи зимы», Н.Носов «На горке». Рисовали, лепили из соленого теста, конструировали из бумаги и многое другое.