Беларев Артем
Главатских Юра
Гудорьян Кирилл
Егорова Катя
Еременко Савелий
Иванов Алеша
Кисельман Даша
Морозова Алина
Никулин Саша
Поличева Даша
Попов Витя
Суворова Лиза
Таракановская Настя
Хайзик Данил Организация режима пребывания детей
в холодный период
Отрезок времени в режиме дня
Время
Режимные моменты
Содержание
Утро хорошего настроения!
7.30- 8.15
«Мы рады видеть вас!
Играем вместе!»
Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры.
8.15-8.35
Планинг
Планирование совместной деятельности педагога и воспитанников на день.
8.35-8.45
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята!»
Утренняя гимнастика, коррегирующая гимнастика. Элементы детского фитнеса и аэробики
8.45- 8.55
«Моем руки с мылом чисто!»
Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры. Формирование культурно-гигиенических навыков.
8.55-9.05
«Приятного аппетита!»
Завтрак: прием пищи
«Наш активный день!»
9.05- 9.20
«Минутки для игры»
Самостоятельная игровая деятельность детей(по инициативе детей)
9.20- 10.20
Специально-моделируемая образовательная деятельность (СМОД)
Согласно расписанию СМОД
10.20- 10.30
Подготовка к прогулке
Формирование навыков самообслуживания
10.30- 11.50
«Гуляй, да присматривайся!»
Игровая деятельность, наблюдения, элементарный хозяйственно бытовой труд
11.50- 12.00
Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!»
Подготовка к обеду. Формирование элементарных навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков.
12.00-12.10
«Это время – для обеда, значит, нам за стол пора»
Обед: прием пищи
12.10-12.20
Подготовка ко сну
Гигиенические процедуры, чтение художественной литературы, сказок
12.20- 15.00
«Это - время тишины, все мы крепко спать должны»
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
Отдых, релакс
Вечер интересных событий!
15.00- 15.15
«Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!»
Гигиенические и закаливающие процедуры, оздоровительные «Минутки пробуждения»
15.15-15.50
Время игры, самостоятельной деятельности детей
Игровая деятельность детей (под руководством взрослого) – «обучение игре».
15.50- 16.00
«Это время простокваш, в это время – полдник наш»
Полдник: прием пищи
16.00- 16.40
Партнерская деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Праздники, досуги, развлечения. Познавательно-исследовательская, продуктивная деятельность в экологической гостиной, комнате детского экспериментирования, арт-студии, музее и т.д.
16.40-16.50
Подготовка к прогулке
Формирование навыков самообслуживания
16.50- 18.00
«Ну а вечером опять, мы отправимся гулять»
Игровая деятельность, взаимодействие с родителями
Кружковая работа
Реализация проектов
Организация режима пребывания детей
в теплый период
Отрезок времени в режиме дня
Время
Режимные моменты
Содержание
Распорядок дня в подготовительной группе включает распорядок дня в рамках организации летнего оздоровительно-туристического лагеря «Шагающие за Солнышком» сроком на 3-4 недели (продолжительность лагерной смены)
Распорядок дня вне лагерной смены
Утро хорошего настроения!
7.30- 8.15
Прием детей на свежем воздухе «Мы рады видеть вас!
Играем вместе!»
Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Труд в природе.
8.15-8.30
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята!»
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
8.30- 8.50
«Моем руки с мылом чисто!»
Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры. Формирование культурно-гигиенических навыков.
8.50-9.05
«Приятного аппетита!»
Завтрак: прием пищи
Наш активный день!
9.00- 9.10
Планинг
Планирование дня совместно педагога с воспитанниками
9.10- 9.50
Интегрированная пециально-моделируемая образовательная деятельность (СМОД) художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного циклов
«Провокаторы» в среде
Реализация проектов, познавательная, творческая деятельность
9.50- 10.00
Подготовка к прогулке
Формирование навыков самообслуживания
10.00- 12.00
«Гуляй да присматривайся!»
Игровая деятельность, наблюдения, элементарный хозяйственно бытовой труд
12.00-12.10
Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!»
Подготовка к обеду. Формирование элементарных навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков.
12.10-12.20
«Это время – для обеда, значит, нам за стол пора»
Обед: прием пищи
12.20-12.30
Подготовка ко сну
Гигиенические процедуры, чтение художественной литературы, сказок
12.30- 15.00
«Это - время тишины, все мы крепко спать должны»
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
Отдых, релакс
Вечер интересных событий!
15.00- 15.15
«Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!»
Гигиенические и закаливающие процедуры, оздоровительные «Минутки пробуждения»
15.15-15.40
Время игры, самостоятельной деятельности детей
Игровая деятельность детей (под руководством взрослого) – «обучение игре».
15.40- 15.50
«Это время простокваш, в это время – полдник наш!»
Полдник: прием пищи
15.50- 16.20
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности